2025年以來，菏投人力黨支部緊盯新時(shí)代黨員教育新任務(wù)、新要求，始終錨定“鑄魂、增智、強(qiáng)能”目標(biāo)，通過精準(zhǔn)化供給、多元化載體、實(shí)效化賦能的創(chuàng)新實(shí)踐，著力打破傳統(tǒng)教育模式局限，構(gòu)建起靶向施教、全景浸潤、知行合一的黨員教育工作新格局，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支撐。

精準(zhǔn)施教，錨定需求抓“供給側(cè)”

一是依托“三會(huì)一課”、主題黨日等載體，建立“書記領(lǐng)學(xué)+集中研學(xué)+對(duì)照踐學(xué)”機(jī)制，通過原文解讀、案例剖析等形式，把黨的創(chuàng)新理論與業(yè)務(wù)工作進(jìn)行深度融合，引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為崗位履職能力，筑牢“立足崗位作貢獻(xiàn)”的信仰基石。 二是推行“崗位需求清單+培訓(xùn)課程清單”雙向?qū)幽Ｊ?，針?duì)不同崗位的差異化需求，定制經(jīng)營管理、黨建人事、公文寫作等專題課程，實(shí)現(xiàn)“缺啥補(bǔ)啥、干啥練啥”的精準(zhǔn)賦能。三是依托“固定學(xué)習(xí)日”，鼓勵(lì)黨員結(jié)合人力資源服務(wù)案例分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借助“上臺(tái)講、臺(tái)下評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)議”的互動(dòng)方式，推動(dòng)學(xué)習(xí)由“被動(dòng)接收”向“主動(dòng)輸出”轉(zhuǎn)變，切實(shí)達(dá)成以學(xué)促干、以干踐學(xué)的良性循環(huán)，使其成為黨員成長的“加油站”、業(yè)務(wù)突破的“助推器”。 

多元賦能，拓寬載體強(qiáng)“滲透力”

一是線上搭建“指尖課堂”。依托“燈塔－黨建在線”海量學(xué)習(xí)資源，在黨員微信群開設(shè)“每日一學(xué)”欄目，通過短視頻、音頻解讀等輕量化內(nèi)容，滿足黨員“隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)”的需求，讓理論學(xué)習(xí)更具時(shí)效性和感染力，確保學(xué)習(xí)“不打烊”。二是線下打造“沉浸式課堂”。組織黨員實(shí)地參觀菏澤市革命烈士陵園，走進(jìn)電影院觀看《南京照相館》，在實(shí)物觀摩、緬懷先烈、重溫抗戰(zhàn)歷史中傳承紅色基因，推動(dòng)紅色教育從理論層面的“抽象理解”轉(zhuǎn)化為精神層面的“深刻烙印”，讓黨性教育可感可觸。三是搭建“協(xié)同課堂”。主動(dòng)對(duì)接共建單位，圍繞品牌創(chuàng)建、黨員隊(duì)伍建設(shè)、志愿服務(wù)等內(nèi)容，開展形式多樣的主題活動(dòng)，促進(jìn)黨建資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在互動(dòng)中交流經(jīng)驗(yàn)、碰撞思想，凝聚發(fā)展合力。

實(shí)踐轉(zhuǎn)化，錨定實(shí)效拓“輻射域”

一是建立“學(xué)用評(píng)”閉環(huán)機(jī)制，定期開展學(xué)習(xí)成效評(píng)估，將實(shí)踐成果納入黨員考核體系，通過“承諾踐諾—跟蹤問效—群眾評(píng)議”的流程，推動(dòng)黨員將學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，確保理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用深度融合、相互促進(jìn)。二是堅(jiān)持“學(xué)用貫通”導(dǎo)向，通過創(chuàng)建“黨員先鋒崗”、劃分“黨員責(zé)任區(qū) ”，引導(dǎo)黨員在崗位實(shí)踐中亮身份、作表率，在解決實(shí)際問題中錘煉本領(lǐng)、增長才干，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作同頻共振、互促共進(jìn)。三是探索“理論學(xué)習(xí)+項(xiàng)目攻堅(jiān)”模式，將黨員教育與公司經(jīng)營、安全管理、風(fēng)險(xiǎn)防控等任務(wù)深度綁定，通過組建黨員攻堅(jiān)小組，引導(dǎo)黨員帶著問題學(xué)理論、聯(lián)系實(shí)際找方法，實(shí)現(xiàn)理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能的同步提升，讓理論學(xué)習(xí)成為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“金鑰匙”。